О проблемах семьи мы, взрослые, говорим, призывая на помощь социологию, педагогику, философию, искусство. Все это нужно, конечно. Но, может быть, стоит чаще и внимательнее слушать тех, ради кого семья и создается,— наших детей?
Они не только бесконечно зависят сами от нашей любви и заботы, но по-своему окрашивают всю жизнь в доме. Они самые прямые и неизбежные участники семейных удач и семейных неурядиц, и, значит, для них естественно думать, тревожиться о благополучии родного очага. Но это благодатные тревоги: чем раньше разовьется у подрастающих детей сыновнее и дочернее самосознание, тем лучше мы подготовим их и к будущим ответственным ролям — в семье и в обществе.
Мне пришлось быть участницей интересного разговора. Ребятам были заданы вопросы, требующие душевного внимания к близким, доброжелательного взгляда на родительский труд:
— На кого в своей семье ты хочешь быть похожим?
— Что тебе нравится, а что ты хотел бы изменить в родительском доме?
Какое ты можешь вспомнить самое яркое впечатление о жизни в родной семье?
Родителям, конечно, интересно узнать, что дети рассказывают о самих дорогих и близких людях, какими видят нас, взрослых, как оценивают, какие слова для этого находят.
«Я люблю свою маму, потому что она хорошая. Лицо у нее всегда доброе, глаза веселые, волосы заплетены в косы. С малых лет она нас любила, ласкала, пела колыбельные песни, чтобы мы спокойно спали. Когда пошли в школу, она сидела вместе с нами вечерами, пока мы учили уроки, и всегда давала нам хорошие советы. Она старается, чтобы мы выросли добрыми людьми. Моя мама — доярка на колхозной ферме. У нее золотые руки. Надя Григорьева».
«В нашей семье четыре человека: мама, папа, сестренка и я. Но я хочу быть похожей на мою бабушку, которой теперь уже нет. Она была очень добрая. Бабушка работала врачом и спасла жизнь многим людям. Она никогда не жалела ничего для других и нас учила быть отзывчивыми. В нашей семье мне нравится, что мы все стараемся понимать друг друга, Я очень люблю, когда мы собираемся вместе. Мне бы очень хотелось, чтобы родители больше были с нами. Но они приходят поздно с работы, и для нас у них остается мало времени. Вероника Масленникова».
«Больше всего мне хочется быть похожим на своего отца. Он родился в 1945 году и никогда не видел своего отца, моего дедушку, пропавшего без вести на фронте. Сразу после школы папа пошел работать на стройку, а потом в армию и там научился водить машину. Мой отец почти все может — починить телевизор, радио, короче — на все руки мастер. Когда он поступил работать на автобазу, ему для проверки поручили восстановить МАЗ, попавший в аварию. И после этого дали новую машину. Теперь он уже шофер первого класса. Игорь Толоконников».
«Я хочу быть похожей на маму и папу, потому что не могу сказать, кто лучше. Папа у меня человек серьезный, он работает инженером. Если мне нужна какая-то помощь в уроках, у него всегда найдется время. Летом мы играем с ним в бадминтон, а зимой в шахматы. Мой папа хозяйственный: и в магазин сходит, и обед, если надо, приготовит, даже шить умеет.
Мама у нас тоже замечательная. И хотя мы с ней не играем в бадминтон, я у нее многому научилась — вязать, вкусно готовить. У мамы красивый голос. Помню, однажды по телевизору хор Пятницкого пел «И кто его знает», и мама начала подпевать. «Что это за песня?» — спросила я. «Песня нашей молодости»,— сказала мама.
Каждый день, прожитый с мамой и папой, был для меня счастливым. Марина Сергеева».
С какой приметливостью подмечают хорошее в нас детские глаза, не правда ли? Не каждый наш успех отмечают на работе, и друзья не всегда внимательны, но живут рядом ничего не пропускающие, ревностные защитники наших достоинств — подрастающие дети. Они ведут свой «счет», суммируя и наши профессиональные успехи, и маленькие домашние победы — все, что поднимает нас в их глазах. Гордиться своими родителями и близкими, считать их хорошими людьми — условие нормального самочувствия детской души. И дети умеют быть благодарными.
«Для меня самый лучший и дорогой человек в мире — дедушка,— написал из Тольятти Виталик Артамонов, ученик начальной школы.— Он был веселым и смелым, любил петь песни, но его счастливую молодость разбила война. Дедушка летал на самолете и бил немецких захватчиков в небе. Войне отняла у него здоровье, но осталась с ним доброта, любовь к жизни к дому. Он не мог рассказывать о войне. А когда вспоминал о ней — плакал.
И вот моего лучшего друга не стало. Я смотрю на его медали, ордена и даю себе слово, что обязательно стану таким, как мой дедушка».
Вот какого наследника оставил на свете дедушка Артамонов.
Все детские письма достойны того чтобы с ними познакомилось как можно больше людей: так же, как детские рисунки, эти бесценные документы нашего времени, запечатлевшие самые хрупкие, но такие знаменательные проявления жизни общества. В безыскусных словах — и благородство, и зреющая гражданственность. Ребята умеют ценить в близких заботу не только о родных, но и о Родине. Какие судьбы, какие биографии можно проследить по этим коротеньким семейным отчетам! Прапрадеды — декабристы, деды — победители фашизма, бабушки — заслуженные учительницы и почетные доноры, орденоносные доярки и заводские парторги. Хорошо, что ребята учатся видеть и понимать, чьи они дети.
Что больше всего ценят они в близких? Вчитайтесь, вдумайтесь в нехитрый перечень детских предпочтений:
«Никогда не жалеет ничего для других...»
«Всегда держит слово».
«Помогает больным и слабым».
«Только посмотрит — и уже знает, что у нас на душе: радость или огорчение. Вовремя утешит и поддержит...»
«Учит нас различать добро и зло».
«Относится к людям со всей душой».
«Никогда не показывает свою усталость».
«Не умеет сердиться».
«Можно прийти с любым вопросом — разъяснит и поможет»...
С полным единодушием высказались ребята за дружелюбную, спокойную обстановку в семье. Они любят, когда дома собираются вместе и за накрытым столом находится место и старым, и самым маленьким. Когда хором поют хорошие песни и все добры друг к другу. Нет, они не требуют для своего детского счастья чего-то необыкновенного. Представьте себе, самым радостным и незабываемым событием один считает поездку всей семьей в лес за ягодами, другая — первые самостоятельные шаги по комнате младшего братишки, каникулы, проведенные с родителями, домашний спектакль, организованный мамой... Вполне обыкновенные извечные человеческие радости, рождающиеся в общении с близкими, в сердечном тепле.
С особым пониманием говорят о благах доброго родительского дома дети из больших семей, Опыт этих семей убеждает, что раннее вовлечение ребят в посильные домашние заботы помогает формированию ответственности за семью. В этих условиях естественно живет и прекрасная народная традиция почитания старших.
«Родители мои молодые, но они воспитывают семерых детей. У меня четыре сестренки и два братика,— рассказывает девочка из Башкирии Миляуша Мухаметова.— Мама — учительница в средней школе. И хотя она работает, а нас так много, дома всегда чистота. Мама успевает и блинов напечь, и пирожков настряпать, и постирать, и почитать, и на концерт сходить. И еще она любит быть красивой. Все мама делает быстро, умело, без суеты. Этому учит и нас. Мы, старшие дети, умеем пеленать малышей, накормить их, уложить спать, постирать и сготовить. Мама говорит, что все пригодится в жизни и надо уметь заботиться друг о друге, быть терпеливыми и выносливыми. Мы купаемся в холодной воде, ходим босиком и во всем стараемся помогать отцу с матерью — и за домом следим, и в огороде работаем.
Отец наш с утра до вечера на работе, он агроном. По вечерам всегда помогает маме. Сам может справиться со всем хозяйством. Он очень любит маленьких. А как готовится к появлению нового малыша! Все сам выстирает и погладит.
Мне все нравится у нас: чистота, забота друг о друге и то, что родители не пьют, как у некоторых детей. Ничего не хочу изменять, пусть все будет просто и пусть чего-то недостает, пусть шоколадов и мармеладов не полный дом и хлопот много в нашей семье — зато шумно и радостно. А самое яркое событие — это когда у нас появляется новый братишка или сестренка. Особенно все обрадовались, когда мать с отцом привезли из роддома сестренок-двойняшек Ильсеяр и Илюсю.
Мы на всю жизнь запомним тепло родительского дома, уроки любви и уважения друг к другу».
Ко всему, что Миляуша уже понимает и умеет, надо обязательно добавить: она умеет ценить родительский труд и быть благодарной.
Иной, грустный тон у ребят, лишенных близости одного из родителей.
«Мама — это мой единственный большой близкий друг,— делится девочка из Москвы Наташа.— Так сложилось, что мы живем вдвоем. Что поделаешь, мама для меня — и мама, и папа. Конечно, папино присутствие в семье необходимо, и нам порой бывает тяжело, но мама старается как-то скрывать от меня маленькие домашние неприятности, Ей приходится очень много работать, так как надо одной решать все проблемы. Мне хочется, чтобы у нас был папа, который любил бы меня не меньше мамы и облегчил бы ее жизнь».
Дети из распавшихся семей. Над ними скрещиваются копья родительских разногласий. О них говорят в судах и на лавочках у подъездов. Дети, как известно, должны молчать, когда говорят взрослые. А тут дети заговорили. И мы можем теперь лучше представить, что испытывают они, когда родительский дом трещит и шатается под ударами житейских невзгод. Невозможно бесстрастно отнестись к этим исповедям. В них горькие обиды, сомнения ребят в самом для них главном — в любви старших. И теперь уже нам, взрослым, следует помолчать, когда говорят дети, чтобы вникнуть в слова, обращенные к нашей мудрости и чувству справедливости.
«Однажды, когда мы с братом сидели и мастерили змея, раздался звонок. Когда я открыл дверь, то увидел отца. Он когда-то нас оставил, а сейчас приехал навестить. Мы с братом очень обрадовались. Эту радость невозможно описать словами. В кино обычно показывают, что дети прогоняют отца за то, что он их оставил. У нас же такого желания не было, была только радость. Это самое яркое впечатление в моей жизни. Миша Данилов, г. Собинка Владимирской области».
«Я пишу письмо потому, что в феврале мой папа бросил нас и ушел к чужой женщине. Когда мы теперь случайно встречаемся с ним на улице, он со мной даже не разговаривает. Наверно, ему меня не жалко. Ну а мне папу очень жалко. Прошу объяснить, правильно он сделал или нет? Наташа Маркова, Еврейская автономная область».
«Пишет девочка из Казани Луиза Кощеева. Ответьте, пожалуйста, на один мой вопрос. Как быть, если родители часто ругаются из-за всяких пустяков? Мама, как всегда, начинает первая. Папа не может стерпеть и тоже переходит на крик. Потом у них начинается драка. Мама кидает в папу чем попало, и я встаю между ними. У меня трясутся руки и ноги, и я не могу сказать ни слова. В конце концов мама говорит, что надо разводиться, а папа отвечает, что на развод должна подавать она. И на этом все кончается. Но я не могу больше так жить! Прошу объяснить, как мне быть».
Попробуйте объяснить этой девочке, как ей быть и что делать, чтобы не метаться между дерущимися родителями. И рассудить Наташу Маркову, с ее жалостью к безжалостному отцу... Ведь ребятам нужны силы, чтобы жить дальше. Приходится, собравшись с духом, писать своим юным корреспондентам, что не надо отчаиваться, выход должен быть даже из самого безвыходного положения. Первый совет всегда такой: попробуй поговорить откровенно с мамой и с папой, не может быть, чтобы они тебя совсем не поняли. И главный довод, в который я свято верю: родителям тоже очень нужна бывает помощь детей.
Сказать по правде, стопроцентной уверенности, что все папы и мамы поймут горе и муку своего ребенка, нет. Но даже если не поймут, если вообще не захотят слушать (родительский авторитет строится нередко по формуле: «Яйца курицу не учат, я перед своим дитем всегда прав»), все же есть куда большая опасность. Это когда подросток убежден, что от него ничего не зависит в семье, значит, нечего и пытаться. Ну а если он попробует выстоять, тогда даже поражение даст полезный опыт. Опыт активного противодействия злу.
Мы-то, взрослые, хорошо знаем, что от пережитого в детстве страха и унижения могут протянуться в будущее колючие ростки недоверия к людям, цинизма, безразличия к окружающему. Потому и обязаны помочь юному человеку осознать себя защитником чести и достоинства семьи.
Конечно, речь не идет о тех случаях, когда отношения взрослых и детей превращены в ежедневный неравный поединок, в котором младший обречен на непосильное душевное испытание, постоянное травмирование неокрепшей еще психики. Это тот край семейных драм, за которым уже распад. Детям невозможно подходить к этой грани без опасности для душевного здоровья. Тут уж выход один — спасать ребенка от тех, кто фактически давно перестал быть матерью, отцом. Такие случаи — крайность. Но они только четче обозначают границы проблемы,
А проблема в том, что в последние годы растет число детских жалоб на душевное неустройство из-за семейных неполадок. И это — при всем многообразии причин и обстоятельств — сигнал об одном: мы задолжали семье в общественном внимании к ее нуждам. В том числе и в поиске разнообразных способов изучения и разрешения ее сегодняшних трудностей. Сложнейший мир эмоциональных контактов между детьми и родителями в семье еще не стал объектом нашего пристального внимания. Всем вместе надо изучать его и осмысливать, чтобы не опаздывать с помощью. Чтобы знать, где сегодня тонко, почему рвется и как вести восстановительные работы в случае обрыва.
Свидетельства самих детей имеют при этом особую цену. Они помогают заметить, как рано осознают сегодня ребята достоинства и недостатки близких людей. Как остро реагируют на обиды и нехватку душевного тепла. Заботясь о раннем развитии у детишек воображения, ума, способностей, мы обостряем и их чувства, особенно чувство достоинства, с которым потом не всегда умеем считаться.
Умеем ли мы читать в глазах детей?
